卖油翁忿然这一表达通常用来形容因技艺被轻视而感到的愤怒或不满。
这个表达源自宋代文学家欧阳修创作的寓言故事《卖油翁》。在故事中，陈康肃公（陈尧咨）是一位射箭高手，对自己的射箭技能非常自傲。一天，他在家圃射箭时，有一个卖油的老翁放下担子观看，老翁看到陈公射箭十有八九中靶，但只是微微点头表示认可。当陈公询问老翁是否也懂射箭，并自夸自己的射技非常高超时，老翁淡淡地回答说：“无他，但手熟尔。”意思是说这没什么大不了，只是因为经常练习而变得熟练罢了。陈公对此感到忿然，认为老翁轻视了他的射箭技艺。
后来，故事中的卖油翁通过自钱孔滴油的技能展示了自己的熟练程度，这让陈公意识到技艺是无止境的，从而转变了态度，从一开始的忿然到最后的认可和敬佩。
以下是一些可能有助于记忆《卖油翁》中人物形象的方法：
1.关键词联想：提取与卖油翁相关的关键词，如油壶、倒油、熟练等，然后将这些关键词与形象联系起来。例如，想象卖油翁手持油壶，倒油的动作娴熟流畅，就像一位技艺高超的艺术家。
2.图像化描述：将卖油翁的形象在脑海中形成具体的图像。可以想象他的衣着、外貌、动作等细节，使其形象更加生动。例如，想象卖油翁穿着朴素的衣服，笑容和蔼，倒油时的专注神情等。
3.与生活经验联系：将卖油翁的形象与自己的生活经验联系起来。例如，想想自己曾经见过的类似的人物，或者联想到某个熟悉的职业形象，以此来加深对卖油翁形象的记忆。
4.故事化叙述：将《卖油翁》的故事以自己的语言叙述出来，融入对卖油翁形象的描述。通过讲述故事的方式，更容易记住其中的人物形象和情节。
5.制作思维导图：用思维导图的方式来梳理《卖油翁》的故事结构和人物关系，将卖油翁的形象放在中心位置，并展开与之相关的关键词和情节，这样可以形成一个直观的记忆框架。
6.反复阅读和回忆：多次阅读《卖油翁》的文本，并在阅读过程中刻意关注卖油翁的形象描写。通过反复接触和回忆，加深对其形象的印象。
7.角色扮演：可以尝试进行角色扮演，假设自己是卖油翁，体验他的动作和情感，这样可以更深入地理解和记住他的形象。
8.与他人讨论：与朋友、同学或家人一起讨论《卖油翁》的故事，分享对卖油翁形象的理解和感受。通过交流和讨论，可以从不同角度理解人物形象，增强记忆。
1.陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
批注：开篇一句，直落笔端，点出人物，写出陈尧咨的技艺之“善”，突出他的技艺之“高”，而“自矜”一词，又为下文设伏。
2.尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
批注：点出卖油翁的身份和对陈尧咨射技的态度。
3.见其发矢十中八九，但微颔之。
批注：以卖油翁对陈尧咨射技的略表赞许，与上文的“自矜”形成对比，引出两人对话。
4.翁曰：“无他，但手熟尔。”
批注：一“无他”，就肯定了陈尧咨射箭技术的高超，一“但”字，就点出了他技艺高超的原因只是“手熟”。
5.康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
批注：一个“忿然”，表现了陈尧咨的骄横之态；两个“安敢”，语势强烈，突出了他的恼怒之情。
6.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
批注：卖油翁的这段表演，说明熟能生巧的道理。