图画精美程度：生动的图画有助于吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。
文字清晰度：文字清晰可辨，有助于幼儿认字和识读。
内容丰富性：除千字文原文外，包含趣味故事、朗朗上口的儿歌或互动游戏，丰富孩子的认知和想象力。 综合以上因素，推荐以下几个版本：
《图解千字文》（高文出版社）：插图丰富，文字清晰，内容涵盖千字文原文、故事和儿歌，适合3-6岁的幼儿。
《幼儿千字文》（人民教育出版社）：图文并茂，文字浅显易懂，适合2-4岁的幼儿启蒙。
1）让学生说一说对单数、双数的认识。从学生生活经验出发强化对1是单数，2是双数的理解。如单独一人，孤单一人，单枪匹马等，1是单数；一双筷子是2只，一双手套，一双袜子，一双鞋子等都是2只，2是双数。
（2）让学生拿出3根小棒，分成两组，一组1根，一组2根，让学生说一说单数、双数，由于学生有最基本的生活经验，理解这一次操作并不困难。
（3）让学生说出第3题中第一行圈出了哪些数（2、4、6、8、10），没有圈的是哪些数（1、3、5、7、9），圈出来的是双数，没有圈的是单数，为什么呢？用小棒操作，教师将结果记录在黑板上的表格中。