苏教版一年级最大和最小的数，取决于该课程涉及的数字范围。在一年级，通常会教授0至10的数或0至20的数。因此，最大的数可能是10或20，而最小的数肯定是0。学生应该学会识别数字的大小顺序，以便在比较、排序和计算时进行正确的处理。在学习数学的早期阶段，对数字范围的了解可以帮助学生在适当的情况下使用最小和最大数值，以实现正确的解决问题的方式。
苏政42条是指江苏省政府发布的《关于深化教育教学改革 加强普通高校建设的若干意见》，内容具体如下：
1.鼓励高校创新人才培养模式，促进人才培养质量和能力提升。
2.强化专业开设和认证，提高专业素质和教育教学质量。
4.加强高水平学科建设和重点学科建设。
5.完善人才评价和激励机制，促进教师教育教学水平提高。
6.深化教育教学改革，推动教育教学信息化。
7.拓展高校社会服务职能，强化社会责任意识。
8.加强高校统计信息化建设，提高统计服务水平。
9.推动高校综合治理，营造营造平安校园和谐校园。
综上，苏政42条旨在加强教育教学改革和高校建设，提高高等教育质量和人才培养水平。
苏教版七年级地理可以通过多种方式进行教学，如图表分析、案例讨论、实地考察等。
教师可以结合具体的地理现象和事件，引导学生们从实际生活中进行观察和思考，培养他们的地理观察力和分析能力。
同时，教师可以利用多媒体教学资源，展示丰富的地理图例和影像资料，激发学生对地理知识的兴趣，使其更加生动和具体。
通过多种教学手段的多样化运用，激发学生的学习兴趣和提高他们地理素养。