小学语文背诵的快速记忆法有很多，比如分块法、朗读法、关联法等等。其中比较实用的方法是关联法。我们可以通过把每个句子中的关键词与我们熟知的事物相联想，这样可以帮助我们更快地记忆和理解文章的意思。此外，我们还可以结合生动形象的语言、动作、图像等来加深印象。
最重要的是，经常反复背诵、默读和朗读，多加练习，才能让背诵成为一种习惯，同时也能加深对语文知识的理解和掌握。
语文，肯定句变否定句口诀如下：
定首变末，末首定；
一往否，全否定。
指的是将肯定句变成否定句，需要将原句的首尾语序颠倒，然后在主谓宾前面加上“不”字即可。例如，原句“小明喜欢吃西瓜”，变为否定句，则变为“西瓜吃不喜欢小明”。如果是通过否定句转化成肯定句，则将原句中的“不”字去掉即可。
以下是我的回答，小学语文补差措施和方法主要包括以下几个方面：
一、明确补差对象和目标
首先，要明确补差的对象，即那些语文学习成绩较差的学生。然后，要确定补差的目标，例如提高他们的阅读理解能力、写作能力、词汇量等。
二、分析原因，制定计划
要深入了解学生语文成绩差的原因，可能是基础不扎实、学习方法不当、缺乏学习兴趣等。根据原因，制定针对性的补差计划，包括教学内容、教学方法、教学时间等。
三、加强基础知识和技能训练
对于基础不扎实的学生，要加强基础知识和技能的训练。例如，可以安排学生多读课文，提高阅读理解能力；多练习写作，提高写作能力；多记忆生字词，扩大词汇量。
四、采用多种教学方法
根据学生的实际情况，采用多种教学方法，如情境教学、游戏教学、互动教学等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
五、加强个别辅导和反馈
对于学习成绩较差的学生，要加强个别辅导，帮助他们解决学习中的困难和问题。同时，要及时给予反馈，让学生了解自己的学习情况和进步，鼓励他们继续努力。
六、家校合作，共同关注
要与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况，鼓励家长积极参与孩子的语文学习。家长可以监督孩子的学习进度，协助老师完成补差任务。
总之，小学语文补差措施和方法需要综合考虑学生的实际情况和需求，采用多种手段和方法，帮助学生提高语文学习成绩，培养他们的语文素养和综合能力。